Encontrar el mínimo común múltiplo utilizando el método de descomposición de factores primos.
Practicar la comparación de números aleatorios.
Ubicar números en la recta numérica.
Reconocer los los números en forma escrita.
Reconocer la secuencia numérica del 1 al 100.
Practicar conteo y las diferencias entre mayor que, menor que e igual a.
Conocer la historia de los números que se utilizan en la actualidad.
Visualizar y utilizar los números y su orden del 1 al 100.
Escribir en números una cantidad representada en bloques.
Aprender a relacionar operaciones matemáticas en diferentes contextos de suma y resta.
Practicar multiplicación de números enteros.
Practicar sumas y restas por medio de un juego que utiliza la coordinación viso-motora y bilateral del niño.
Comprender las relaciones entre múltiplos y divisores usando la teoría de conjuntos y diagramas de Venn.
Adivinar un número a partir de pistas que se van dando a lo largo de una semana.
Adivinar una serie de pistas y dibujar en un plano cartesiano las coordenadas propuestas.
Afianzar el conteo correcto por medio del juego.